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在各级各类学校纷纷开始注意学校形象和品牌建设的今天，校服设计中必然要考虑学校***、办学理念、历史沿革等文化背景，并将其体现在校服的整体风格中，使校服成为校园文化工程中的一部分。例如选用与学校硬件设施风格契合的颜色、在胸前加入经过设计的校徽校训、适合学校***的领结丝巾等装饰细节等，让学生在穿着校服的过程中，牢记学校的精神传承、提醒自己的学生身份，让校服成为对外展示学校形象、同时对内塑造精神品格的重要工具。

从文化建设高度重视校服的设计与使用。校服的设计不仅要具有实用功能，还应具有教育功能。在设计校服的过程中，应吸收教育学、心理学、市场消费、社会文化等方面的研究成果，综合考虑安全、健康、舒适、功能、美观、个性等设计要素，通过校服的款式、标识图案、文字、色彩等要素展示学生的个性，增强学生的归属感，培养学生的自我约束力，彰显校园文化内涵，树立良好的学校形象。

运动服式校服是中国学生们长久以来穿着的传统校服，因为它穿着统一性强，不会让学生之间产生攀比，还方便于运动，是运动日常两用的服装，受到大多数家长们的认同。春季是个温暖的季节，但是还是需要校服具有吸湿性，吸湿性较好的衣服，对持续维持体温平衡非常有利。内层的衣服吸湿性好，有利于批发的水分蒸发，外层的衣料要有较好的吸湿性，无论什么季节都需要这样的服装。